„Das Konzept des Projektes liefert eine sehr gute und der Aufgabe in vielerlei Hinsicht angemessene Antwort auf die komplexe Frage, wie ein offener zeitgemäßer Bildungscampus aussehen und mit dem bestehenden städtischen Kontext zwanglos verwoben werden kann.
Der Bildungscampus wird als offene Bildungs-„Landschaft“ aufgefasst. Die umgebenden Bestandsbauten des Quartiers mit ihrer weitestgehend geschlossenen Bebauung bilden hierfür den städtebaulichen Rahmen, in dem die von den Verfasser:innen entwickelten quadratischen 3-4 geschossigen Bauvolumen präzise platziert werden. In den Erdgeschossen sind die quadratischen Baukörper teilweise miteinander verbunden, was zu einer Steuerung der Wegebeziehungen und zur Raumfassung der Freiräume beiträgt, ohne die entstehenden Räume hermetisch erscheinen zu lassen.
Wie selbstverständlich werden die bestehende Kita und das Café an der Frankenallee in das Konzept mit eingebunden. Der Schulaltbau wird in seiner Großmaßstäblichkeit über einen vorgestellten kleineren Neubau geschickt in die Gesamtanlage integriert, so dass in der Summe eine gelungene wohlproportionierte Abfolge aus Gebäuden und Freiräumen entsteht.
Die Wegebeziehungen aus dem Quartier werden unprätentiös in den Campus, auf und über einen zentralen Platz, der Campusmitte geführt. Es wird auf jegliche Adressbildung oder hierarchische Geste verzichtet, gleichwohl wird mit der Baukörpererstellung sensibel auf die unterschiedlichen städtebaulichen Randbedingungen reagiert. (…)“ (Auszug aus dem Preisrichterprotokoll)

Visualisierung: h4a